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发布时间:2020-07-15 浏览次数:251

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  本报讯(记者 程墨 实习生 邵振纲)为保障广大贫困生顺利入学,湖北省教育厅近日发出通知,要求各市州、省直部门所属高校要加强助学贷款工作,确保贫困生顺利入学并完成学业。  为此,湖北省教育厅要求各高校要高度重视国家助学贷款工作,高校主要领导要经常主动过问国家助学贷款进展情况,分管领导要组织相关职能部门负责人研究分析工作中存在的问题,采取积极措施推动国家助学贷款顺利开展。另外,湖北省教育厅要求各高校要积极开展银校全面合作。  湖北省教育厅还出台激励政策,把国家助学贷款工作作为一项考核高校资助贫困家庭学生工作的重要指标,并与国家助学奖学金、省政府奖学金及国家助学贷款“以奖代补”专项资金安排直接挂钩。  《中国教育报》2006年8月7日第1版

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高考制度改革是整体教育改革的中心环节之一,需要进行缜密的整体设计,在试点的基础上分步推进,并进行相应的配套改革。

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1996年10月18日国家教委主任朱开轩在北京会见应邀来华访问的阿尔及利亚高教科研部长本布齐德。17日,双方签署《中阿高教科研合作1997至2001年执行计划》。

培训农民、提升农民科技素质、提高农民致富能力是成人教育工作的重中之重。农村成人教育要立足,要发展,就必须在特色上下功夫,做到人无我有,人有我精。我们在方式方法上不断创新,形成了一批培训骨干学校和特色培训项目。尤其注重结合本地企业需求,抓培训促内转;结合外地用工需求,抓培训促外输;结合“两后”务工意愿,抓培训促就业;结合特色产业板块,抓培训促致富;结合社区教育实验,抓培训促提高,充分利用、拓展和开发各类教育资源,做到“教育有渠道”。另外,我们按照上级政府的要求,多渠道、多途径、多形式筹措成人教育经费,并积极争取把农民职业技能培训纳入公共财政的支持范围,建立“政府主导、多方筹措”的投入机制,会同有关部门,拟定劳动力转移基地标准(条件),对培训基地进行确认,积极争取政府对承担培训任务的成人学校给予适当的资助和补贴,切实提高培训资金的使用效率。同时,进一步加强成人教育师资队伍建设,改善成人教育队伍的年龄结构和知识结构,落实成人学校教师与普通中小学教师享受同等待遇,并在教师评职、评先、评优时优先,着力打造一支数量充足、结构合理、素质较高的成人教育队伍。

金融界也开始行动起来,除国有四大银行外,光大银行、华夏银行、中信银行、国家开发银行也纷纷捐款,兴业银行还号召全行一万多名员工捐款、捐物、献血。诺安基金、泰达荷银基金、鹏华基金、工银瑞信基金等公司也积极加入到捐款的行列之中。此外,我国证券期货业目前已募集捐款3600万元,其中2400万元已经汇至灾区。

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意大利民族报、晚邮报、共和国日报等当地主流媒体和意大利华文媒体全程报道了中国留学生为当地医院义务献血的情况,对中国留学生的奉献精神给予了高度的肯定和赞扬,称赞中国留学生为华人社会带了一个好头,值得全社会学习。

严世芸:我希望能够建立一种与高等中医药人才培养密切相关的“通识教育”模式。我目前的工作重点之一,是在中医药大学成立一个中医文化中心,在知识结构上,结合传统文化和现代自然科学。除了必读书目外,学生可以自由选择自己的发展方向:愿意研读古籍的,可以潜心中医传统学说和临床实践;也允许学生从中西结合的方向上发展自己;或者成为现代科技与中医学结合的探索者……中医现在已走入100多个国家,可以说遇到了百年未有的机会。中医学的发展,有赖于中医学群体创新能力的提高。我相信在多学科交融的基础上,中医学未来一定有广阔前景,这也给高等中医药教育,提出了一个严肃的教育教学改革命题。(本报记者尤莼洁徐敏)

校方还称,针对招生、采购与招投标、财务管理、基础建设等“重点领域”和“重点人群”,采取加强制度建设、规范工作流程、强化监督等措施,规范权力运行。

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改革开放30多年来的历程表明,每一次大的教育改革,都推进教育事业迈上一个新的台阶。当前,我们迎来了又一次推动教育改革的大好机遇,具备了许多前所未有的有利条件,但也要清醒地看到,教育改革是一项复杂而艰巨的系统工程。从复杂性来看,教育改革既涉及体制机制,也涉及思想观念,还涉及群众的切身利益,社会期待高,有些方面认识不尽一致。从艰巨性来看,教育是培养人的事业,任何一项重大教育改革的推进,任何一项重大教育政策措施的出台,都牵一发而动全身,一旦失误或失败,可能影响一代人或几代人。可以说,我国教育改革已进入“深水区”,面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾,改革的难度大、压力大,矛盾也比较多,许多问题没有现成答案,需要在实践中探索。

比较近年来出台的各省市高考改革方案,可以看出它们都有一个共同的特点,即增加了学业水平考试与综合素质评价制度,对考生的评价由一元走向多元。这些方案的改革,体现了我国现阶段高考改革的共同方向。

今年下半年开始,长沙市高中生实行学分制。按长沙市教育局新出台的学分认定办法,高中学生“挣”学分,不仅要看考试成绩,还要靠平时的学习表现。学习表现包括学生学习时间、课堂表现、作业、听说能力和实验操作测试等,满分为30分。其中,学生修习时间要达到课程标准要求的80%以上。课堂表现则包括学习态度、对课堂的参与度、提出问题和解答问题的数量和质量;作业质量含作业完成的次数、听说能力、实验操作测试等。

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平江县教育局办公室主任邓卫中告诉记者,目前,平江县教育局监察处正在联合司法部门对这件事进行调查。对于为何还让李鹏辉到小学继续任教,邓卫中表示:“主要是考虑到他认错态度十分诚恳,还写下了保证书。他多次请求教育局给他改过自新的机会,所以我们就让他先教小学。”(黄磊)

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